教育品牌托管，系統(tǒng)且專(zhuān)業(yè)的品牌管家！

瑞德文化公司為各類(lèi)學(xué)校、機(jī)構(gòu)度身定制適合其成長(zhǎng)、發(fā)展的品牌優(yōu)化方案，系統(tǒng)且專(zhuān)業(yè)的一站式服務(wù)，讓您感受尊貴服務(wù)的同時(shí)，提升屬于您 自己的學(xué)校品牌形象。品牌增值也必將大大增強(qiáng)自身的行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

服務(wù)：教育理念梳理、辦學(xué)理念定位、辦學(xué)口號(hào)提煉、品牌戰(zhàn)略對(duì)策、品牌塑造規(guī)劃

文化引領(lǐng)  理念先行  贏在創(chuàng)新  重在執(zhí)行
教育要發(fā)展理念應(yīng)先行。商業(yè)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)靠的是品牌，但如果你的品牌不能在消費(fèi)者心中占有一席之地的話，所有的付出就只能算投入，甚至可能永遠(yuǎn)都無(wú)法轉(zhuǎn)化為效益。計(jì)劃生育體制及現(xiàn)代生活快節(jié)奏、高壓力導(dǎo)致學(xué)齡兒童數(shù)量下降，義務(wù)教育也必將面臨市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，教育機(jī)構(gòu)間的競(jìng)爭(zhēng)更是日趨白熱化。
如何在看似無(wú)形的競(jìng)爭(zhēng)取勝，成了教育管理者不可回避的問(wèn)題。
北京佳瑞德文化發(fā)展有限公司 整合優(yōu)質(zhì)資源，將理念戰(zhàn)略定位運(yùn)用于教育行業(yè)，用理性的頭腦、睿智的眼光、開(kāi)發(fā)的心境協(xié)助學(xué)校梳理、整理、提煉獨(dú)具個(gè)性特色的文化理念，共同開(kāi)創(chuàng)學(xué)校教育的新局面。

服務(wù)：品牌視覺(jué)識(shí)別設(shè)計(jì)(基礎(chǔ)系統(tǒng)+應(yīng)用系統(tǒng)+環(huán)境識(shí)別系統(tǒng))

學(xué)校品牌塑造應(yīng)立足于教育特質(zhì)，體現(xiàn)教育本質(zhì)，以教育理念為核心，設(shè)計(jì)一套完整的品牌形象體系，其中包含視覺(jué) 識(shí)別基礎(chǔ)、應(yīng)用及環(huán)境系統(tǒng)三大部分?；A(chǔ)系統(tǒng)為整個(gè)體系的核心，其中包括?；?、標(biāo)準(zhǔn)字、標(biāo)準(zhǔn)色、輔助圖形、吉 祥物等；應(yīng)用系統(tǒng)是學(xué)校品牌塑造的外延部分，也是形象系統(tǒng)的物化表現(xiàn)。其中包括辦公事務(wù)系統(tǒng)、內(nèi)外宣傳系統(tǒng)、 媒體網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、服飾禮品系統(tǒng)、導(dǎo)視指引系統(tǒng)等；環(huán)境系統(tǒng)則包含文化景觀、班級(jí)文化名片、特色功能教室、廊道廳 堂文化等。系統(tǒng)的設(shè)計(jì)才能塑造完整、統(tǒng)一的學(xué)校品牌形象。

服務(wù)：品牌文化植入、環(huán)境色彩體系、廊道廳堂文化、功能教室設(shè)計(jì)、校史展示陳列、櫥窗宣傳規(guī)劃、 主題文化墻、雕塑景觀布局、創(chuàng)意校園提升、校園文化建設(shè)旨在營(yíng)造一個(gè)整體的文化氛圍，倡導(dǎo)環(huán)境育 人。

文化建設(shè)重在創(chuàng)意、貴在執(zhí)行。它包含物質(zhì)文化建設(shè)、精神文化建設(shè)和制度文化建設(shè)，多角度、全方位的將為學(xué)校的 文化形象外顯物化。其中物質(zhì)文化建設(shè)體現(xiàn)在校園的每個(gè)角落，讓環(huán)境參與教育、墻面會(huì)說(shuō)話，傳遞學(xué)校文化理念的 核心內(nèi)容，讓老師、學(xué)生形成共同的價(jià)值觀和道德體系，健康茁壯成長(zhǎng)。通過(guò)一個(gè)個(gè)文化建設(shè)點(diǎn)形成完整的文化脈絡(luò) ,凝聚文化、激勵(lì)成長(zhǎng)，達(dá)到文化育人、環(huán)境育人的功效。

服務(wù)：校服設(shè)計(jì)、校服定制、運(yùn)動(dòng)服、個(gè)性禮品、學(xué)習(xí)用品

校服是教師、學(xué)生精神面貌的集中體現(xiàn)，是學(xué)校內(nèi)外流動(dòng)的風(fēng)景線。整齊統(tǒng)一的著裝可提升師生的集體榮譽(yù)感和主人 翁意識(shí)。得體的衣著對(duì)樹(shù)立良好的形象有重要作用。“禮尚往來(lái)”禮品是交流感情、傳遞文化的載體。學(xué)校特色禮品 在學(xué)校對(duì)外交流、各類(lèi)活動(dòng)慶典中有著重要的作用。具有學(xué)校品牌、個(gè)性特色的禮品也是學(xué)校文化、品牌的集中體現(xiàn)。

服務(wù)：創(chuàng)意指導(dǎo)、個(gè)性展示、校園藝術(shù)景觀、雕塑、主題文化小品

每個(gè)人都是藝術(shù)家！在校園中將師生的點(diǎn)滴創(chuàng)想展示出來(lái)，激發(fā)創(chuàng)意靈感。專(zhuān)業(yè)藝術(shù)家參與學(xué)校藝術(shù)景觀創(chuàng)作，個(gè)性定 制各類(lèi)教學(xué)、活動(dòng)物品。為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)開(kāi)發(fā)潛力的藝術(shù)空間。

服務(wù)：數(shù)字化校園、流媒體制作、數(shù)字化課堂、網(wǎng)站微信多媒體

利用各種媒介手段，將數(shù)字化校園的理念貫穿于學(xué)校的方方面面，同時(shí)讓品牌形象運(yùn)用于各類(lèi)媒體以及對(duì)外的宣傳載 體上，擴(kuò)大品牌覆蓋范圍，加深品牌心智影響。運(yùn)用新技術(shù)手段實(shí)現(xiàn)數(shù)字化課堂，讓藝術(shù)與科學(xué)服務(wù)于教學(xué)，令課堂 生動(dòng)飛揚(yáng)！